变法是师夷长技以制夷还是师夷长技以自强这两个分别是谁提出的急
戊戌变法是 师夷长技以制夷 还是 师夷长技以自强 这两个分别是谁提出...
师夷长技以自强是洋务派说的.师夷长技以制夷——制夷，需要说明的是这里的制不是制服的制，而是抵制的制，也就是说其主题思想是取彼之长来对抗抵制，是一种被动的、主战的思想.师夷长技以自强——自强，整句话的意思连起来就是取彼之长，补己之短，是一种积极的、主动的思想.这两种不同的观点应说完了。
1、师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术，主要是军事科技方面，比如利用“坚兵利炮”来强大自己，然后利用它来对付西方列强。2、“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技，引进西方的机器技术人才，学习西师夷长技以制夷方教育模式和内容，还有经济方面的管理等等。3、思想体系的体现很等会说。
师夷长技以自强是洋务派说的.师夷长技以制夷——制夷，需要说明的是这里的制不是制服的制，而是抵制的制，也就是说其主题思想是取彼之长来对抗抵制，是一种被动的、主战的思想.师夷长技以自强——自强，整句话的意思连起来就是取彼之长，补己之短，是一种积极的、主动的思想.这两种不同的观点应说完了。
1、师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术，主要是军事科技方面，比如利用“坚兵利炮”来强大自己，然后利用它来对付西方列强。2、“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技，引进西方的机器技术人才，学习西师夷长技以制夷方教育模式和内容，还有经济方面的管理等等。3、思想体系的体现很等会说。
师夷长技以制夷：学习西方先进的枪炮武器技术、造船技术、军事管理等来强化自己从而达到对抗列强的目的。师夷长技以自强：引进西方先进的机器器材和人才，学习西方的经济模式和教育模式从而使我国民族富强。
区别是目的不同，前者是“制夷”，后者是“自强”，具体分析如下：师夷长技以制夷是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。魏源在该书《原叙》中指出，所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处，而“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”魏源不仅主张从希望你能满意。
师夷长技以制夷和师夷长技以自强各是什么意思 -
这两句都是清末的洋务运动中提出来的。前者的意思是：学习西方的先进的技术来对付西方。后者的意思是：学习西方先进的技术来让自己强盛，
“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的区别是前者是用于抵抗，后者是使自己强大。师夷长技以制夷意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略；师夷长技以自强意思是学习外国的先进技术，使自已强大。
“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的区别 -
师夷长技以制夷”同属器物层面，但比“师夷长技以制夷”的层面和程度又进了一个层次.“师夷长技以自强”（后面还有““师夷长技以求富”深深贯通于整个洋务运动中.而且，洋务运动在各方面也取得了相当的成效.它是中国近代化一个真正的开端.影响着中国的经济发展，科学、文化、教育等方面的发展.
且文字著述较多，实际行动较少。3.后者刺激了中国民族资本主义的产生，开始了中国近代化进程，在一定程度上抵御了列强的经济侵略，为中国培养了大批近代科技、教育、军事、外交人才，也为中法战争在陆上作战的胜利起到了一定的支撑作用，即更具有现实意义。
到底是师夷技长以制夷还是师夷长技以制夷? -
“师夷长技以制夷”是魏源提出的，指的是学习西方先进科技装备军队，打击外来侵略。后来洋务运动时洋务派提出师夷长技以自强，根本目的都是引进西方先进技术，特别是先进军事装备，对内镇压人民反抗，对外抵抗外国侵略，以维护清王朝统治.
师夷长技以自强是洋务派说的.师夷长技以制夷——制夷，需要说明的是这里的制不是制服的制，而是抵制的制，也就是说其主题思想是取彼之长来对抗抵制，是一种被动的、主战的思想.师夷长技以自强——自强，整句话的意思连起来就是取彼之长，补己之短，是一种积极的、主动的思想.这两种不同的观点好了吧！